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　　当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。*主席指出：

“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”，

“人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列教材。这次计划出版的51本教材，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列教材的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积极的促进作用。

讲  毛泽东军事战略的历史地位、来源及其体系

　一、毛泽东军事战略的历史地位

　二、毛泽东军事战略的来源

　三、毛泽东军事战略体系

第二讲  毛泽东战略观与方法论

　一、毛泽东战略观

　二、毛泽东战略研究方法论

第三讲  毛泽东基本战略思想

　一、人民战争战略思想

　二、积极防御战略思想

　三、根据地战略思想

　四、游击战争战略思想

　五、持久取胜战略思想

　六、防止战爭战略思想

第四讲  毛泽东战争准备的战略指导

　一、常备、全备、审备

　二、建设强大的武装力量

　三、发展军事经济，保障战爭需求

　四、将创造战场当做战略任务

　五、建立巩固的战略后方

第五讲  毛泽东关于战争实践的战略指导

　一、毛泽东个军事战略的提出

　二、各个时期战争实践的战略指导

　……

第六讲　毛泽东战略指导艺术

后记

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树的部分在房树人中是最接近自己的部分。树的解读是这样的：在树干上，作画者留下了较多的笔画，代表了过去曾经历的坎坷。

在房树人中，树干一般代表的是成长。在树干上留下较多笔画，这也就是说，在我的成长中有一些创伤，而这些创伤还没有被很好地处理。

同时仔细看图会发现，我画的树冠是不连贯的，而在房树人中，树冠通常代表了将来，或者收获这一类的预期，我画的树冠不连贯则暗示我对自己未来的发展方向非常迷茫。

但也正是这样的一些机会，让原本已经习惯了平静得没有一丝波澜的生活的我，变得非常焦虑，甚至寝食难安，整天纠结在我到底要选择哪一份工作的境况中。因为我深知自己没有能力把所有工作都平衡好，所以我必须在这些看上去都还不错的机会中做出选择，不然结果可能就是我什么都得不到。有了这一层认知，这个选择就变得尤为重要，也更加艰难。所以每次当我开始思考这个问题的时候，选择的压力就压迫着我，有时候连气都喘不过来。

不断的自我分析，并不能帮助我很好地做出这个职业发展的判断，反而涌现出许多新问题，比如我究竟为什么会如此难以下决定。我渐渐发现这也许并不只是单纯的职业选择的问题。在我无法做出决定的同时，我要弄清楚究竟是什么在阻碍我走向更好的自己。不断纠结的同时也让我很难真实地关注自己的生活，甚至有些倦怠于手边的工作，这一点让我非常难受。

这样的状况持续了近两个月，家人也渐渐发现了我的异样。最先发现的是我的老公。一天，整理完家务还不是很晚，Alex给我煮了一杯咖啡，然后和我一起谈论起这件事。

这个方法非常简单，在白纸上随意地画上房、树、人三种元素。通过这三个元素，可以了解生活中一些被我们忽略的问题。这也是我们和我们的内心以及潜意识沟通的一个很好的机会。或者我也可以看一看，除了理智的分析以外，我的内心究竟需要什么，我的内在能量又是怎样的。

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