中公版2014黑龙江省选聘高校毕业生到村任职考试专用教材行政职业能力测验（最新版）（赠价值150元图书增值服务+99元中公网校代金券） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　黑龙江省选聘高校毕业生到村任职考试专用教材?行政职业能力测验，是由中公教育黑龙江公职考试研究院相关专家，在深入研究黑龙江公职考试大纲及历年真题的基础上编写而成的深度辅导教材。本教材内容详尽，重点突出，覆盖全备考要点；依据考试量身打造，凸显黑龙江村官考试特点；深度把握命题趋势，系统优化知识体系；囊括行政职业能力测验的各个重难点，传授大量高分技巧。让你真正一书在手，考试无忧。

目录

黑龙江省选聘高校毕业生到村任职考试《行政职业能力测验》应试攻略

章言语理解与表达

本章内容框架

考点深度解析

节 逻辑填空

词义辨析

一、理性义与色彩义

（一）理性义

（二）色彩义

二、词义辨析方法

（一）语素分析法

（二）“三彩”辨析法

（三）语法判定法

词语搭配

成语辨析

一、成语含义常见误区

（一）望文生义

（二）断词取义

（三）忽视多义

（四）形近、音近混淆

二、判断成语恰当的角度

（一）从适用对象角度判断

（二）从程度轻重角度判断

（三）从侧重点角度判断

（四）从感情色彩角度判断

（五）从语法角度判断

（六）从语义重复角度判断

附录1 常见易混实词

附录2 常见易误成语120例

第二节 语句表达

语句连贯

一、题型特点

二、解题指津

（一）八大解题原则+技巧

（二）解题步骤

（三）注意代词

病句辨析

一、病句的六大类型

（一）成分残缺

（二）成分贅余

（三）句式杂糅

（四）搭配不当

（五）歧义

（六）不合逻辑

二、解病句辨析题的两大方法

（一）结构分析法

（二）词语标识法

修辞运用

一、十种常见修辞格

（一）对比

（二）衬托

（三）比喻

（四）借代

（五）通感

（六）比拟

（七）排比

（八）设问

（九）反问

（十）夸张

二、易混辞格区分

（一）反衬与对比的区分

（二）借喻与借代的区分

（三）比喻与比拟的区分

（四）设问与反问的区分

标点的正确使用

一、八种标点的用法

（一）问号的用法

（二）顿号的用法

（三）逗号的用法

（四）冒号的用法

（五）引号的用法

（六）省略号的用法

（七）括号的用法

（八）书名号的用法

二、易混标点符号的区分

（一）易混标点符号的区分

（二）不同位置“某某说”后的点号使用

（三）不同类别的引用中标点符号的用法

第三节 阅读理解

主旨观点型题目

一、题型特点

（一）材料特点

（二）提问方式特点

（三）正确答案特点

二、解题技巧

（一）特定字眼

（二）论述对象

（三）论证方法

（四）感情倾向

细节理解型题目

一、无中生有

二、颠倒黑白

三、偷换概念

四、以偏概全

五、混淆时态

六、逻辑混乱

七、推断错误

词句理解型题目

一、题型特点

二、解题技巧

推断下文型题目

一、题型特点

二、解题技巧

（一）关注尾句

（二）锁定材料结构

（三）排除三种信息：前文信息、本文信息、无关信息

文章阅读

一、文章阅读题目的考查内容

（一）对文章中词语的考查

（二）对文章中句子的考查

（三）对文章中细节的考查

（四）对文章主旨的考查

（五）对文章隐含信息进行推断的考查

二、文章阅读题目的三种通用解题法

（一）筛选法

（二）比较法

（三）排除法

实战提升训练

第二章 数量关系要要数字推理

本章内容框架

考点深度解析

节 数字推理分析基础

数项特征分析

一、整除性

二、质合性

三、多次方数表现形式

四、数位特征

运算关系分析

一、和、差、倍、比运算关系

二、幂次运算关系

三、组合运算关系

整体特征分析

一、数字构成

二、变化趋势

三、结构特征

第二节 数字推理题型精讲

数列形式数字推理

一、等差数列及其变式

二、等比数列及其变式

三、和数列及其变式

四、积数列及其变式

五、多次方数列及其变式

六、分式数列

七、组合数列

（一）间隔组合数列

（二）分组组合数列

（三）数位组合数列

八、创新数列

图形形式数字推理

一、三角形式数字推理

二、圆圈形式数字推理

三、表格形式数字推理

实战提升训练

第三章 数量关系要要数学运算

本章内容框架

考点深度解析

节 数学运算基础知识

代数基础知识

一、整除与余数

二、数的整除判定

三、余数的判断

四、数的整除性质

五、数的奇偶性

（一）定义

（二）性质

六、数的质合性

（一）定义

（二）性质

七、完全平方数

八、公约数与小公倍数

（一）定义

（二）性质

（三）公约数与小公倍数的求法

九、同余

（一）定义

（二）性质

十、剩余问题

十一、尾数特征

（一）四则运算中的尾数变化情况

（二）自然数n次方的尾数变化情况

几何基础知识

一、平面几何的周长和面积

二、立体几何的表面积和体积

第二节 数学运算题型分类精讲

计算问题

一、算式计算

二、数列计算

三、平均数

四、不等式

行程问题

一、行程问题中的三量

二、相遇问题

三、追及问题

四、流水问题

五、扶梯问题

工程问题

一、工程问题中的三量

二、三量之间的基本公式及比例关系

三、合作完成工程

和差倍比问题

排列组合与概率问题

一、加法原理与乘法原理

二、基本概念

三、基本解题策略

（一）合理分类策略

（二）准确分步策略

（三）先组后排策略

四、概率问题

五、排列组合六大解题方法

（一）特殊定位法

（二）反面考虑法

（三）捆绑法

（四）插空法

（五）隔板法

（六）归一法

六、利用排列组合知识解概率问题

推理问题

一、利用整除性质寻求边界条件进行推理

二、利用逻辑推理知识进行推理

三、利用不定方程进行推理

对策分析类问题

一、时间安排问题

二、空瓶换酒问题

三、分配工作问题

利润问题

一、简单的利润问题

二、打折问题

浓度问题

一、溶液蒸发或稀释问题

二、两种溶液混合问题

容斥问题

抽屉问题

分段计价问题

时钟问题

一、钟面问题

二、坏钟问题

牛吃草问题

鸡兔同笼问题

盈亏问题

年龄问题

日期问题

方阵问题

植树问题

第三节 数学运算解题方法

方程法

代入排除法

特殊值法

图解法

十字交叉法

分合法

法

归纳法

逆推法

实战提升训练

第四章 判断推理要要图形推理

本章内容框架

考点深度解析

节 图形推理题型简介

图形推理传统题型

图形推理扩展题型

第二节 平面型图形推理

数量型图形推理

一、数量型图形推理特点

二、数量型图形推理分析方法

三、数量型图形推理考查形式

四、数量型图形推理考点规律

（一）线条数与笔画数

（二）封闭区域数

（三）点的个数

（四）图形部分数

（五）图形种类数

（六）角的个数

（七）特殊元素的个数

（八）数量换算

特征型图形推理

一、特征型图形推理特点

二、特征型图形推理分析方法

三、特征型图形推理考点规律

（一）直曲性

（二）对称性

（三）封闭与开放性

（四）结构特征

（五）一笔画特征

（六）构成特征

位置型图形推理

一、位置型图形推理特点

二、位置型图形推理分析方法

三、位置型图形推理考点规律

（一）图形移动

（二）图形旋转

（三）图形翻转

组合型图形推理

一、组合型图形推理特点

二、组合型图形推理分析方法

三、组合型图形推理考点规律

（一）图形组合

（二）图形叠加

第三节 空间型图形推理

一、空间型图形推理特点

二、空间型图形推理分析方法

（一）利用相邻面及相对面

（二）时针法

（三）标点法

（四）投影法

三、空间型图形推理考点规律

（一）相邻面与相对面

（二）线条的指向

（三）小图形的位置

（四）三视图问题

实战提升训练

第五章 判断推理要要定义判断

本章内容框架

考点深度解析

节 定义判断基础知识

定义判断概述

一、定义的要素

二、定义的逻辑方法

三、定义判断的解题步骤

定义要点的分类

一、主体

二、客体

三、目的

四、原因

五、条件

六、方式、方法或手段

七、结果

定义的关键信息

第二节 定义判断题型精讲

单定义型

升级筛选型

多定义型

实战提升训练

第六章 判断推理要要逻辑推理

本章内容框架

考点深度解析

节 必然性推理

基础知识

一、直言命题

（一）概念间关系

（二）直言命题的定义

（三）直言命题的分类

（四）直言命题的真假关系

（五）直言命题的变形推理

（六）直言命题的对当关系

（七）三段论推理

（八）直言模态命题

二、复言命题

（一）复言命题的定义

（二）复言命题的基本推理规则

（三）复言命题的复杂推理

题型精讲

一、一句推论型

（一）直言命题一句推论型

（二）复言命题一句推论型

二、多句推论型

（一）直言命题多句推论型

（二）复言命题多句推论型

三、补充前提型

（一）三段论补充前提型

（二）复言命题补充前提型

四、未知真假型

（一）直言命题未知真假型

（二）复言命题未知真假型

第二节 可能性推理

基础知识

一、因果联系法

（一）因果联系简介

（二）求因果联系

二、论证相关知识

（一）论证的结构

（二）准确区分论点和论据的技巧

题型精讲

一、削弱型题目

（一）削弱型题目题型特点

（二）削弱型题目解题方法

二、加强型题目

（一）加强型题目题型特点

（二）加强型题目解题方法

三、前提型题目

（一）前提型题目题型特点

（二）前提型题目解题方法

四、解释型题目

（一）解释型题目题型特点

（二）解释型题目解题方法

五、评价型题目

（一）评价型题目题型特点

（二）评价型题目解题方法

六、结论型题目

（一）结论型题目题型特点

（二）结论型题目解题方法

第三节 智力推理

基础知识

一、排除法

二、代入法

三、假设法

四、找突破口法

五、图表法

题型精讲

一、真假型

二、排序型

三、匹配型

四、数学型

实战提升训练

第七章 判断推理要要类比推理

本章内容框架

考点深度解析

节 类比推理基础知识

类比推理考查方式

一、两词型

二、三词型

三、对当型

类比推理解题步骤

类比推理基本关系

一、概念间关系

二、近反义关系

三、描述关系

四、条件关系

五、语法关系

第二节 类比推理题型精讲

传统关系型

遣词造句型

一、确定词项间关系

二、比较所在位置

纵向对比型

实战提升训练

第八章资料分析

本章内容框架

考点深度解析

节 资料分析材料类型

文字材料

一、文字材料的特点

二、文字材料的分类

表格材料

一、统计表的特点

二、统计表的构成

三、统计表的分类

图形材料

一、统计图的特点

二、统计图的构成

三、统计图的分类

材料阅读

第二节 资料分析概念

增长量

一、同比增长量

二、环比增长量

三、平均增长量

增长率

一、同比增长率

二、环比增长率

三、年均增长率

四、出生率、死亡率、人口自然增长率

百分数与百分点

一、区分“比过去增长（降低）”和“增长（降低）为原来的”百分之几

二、区分“占”、“超”、“为”、“比”

三、区分百分数与百分点

四、拉动……增长……百分点

比重

一、直接求部分量占总量的比重是多少

二、求几个量中，占总量比重（小）的是哪一个

三、比重的变化幅度

倍数和翻番

一、不同事物之间的倍数关系

二、增长了多少倍

三、倍数与翻番之间的联系

四、倍数与增长率之间的联系

五、倍数与增长量之间的联系

进出口额

一、贸易顺差

二、贸易逆差

指数

一、指数的计算

二、指数与同比增长率之间的关系

三、指数间的关系

比重和百分点

同比和比重

同比和倍数

同比和平均数

理解型概念

第三节 资料分析计算技巧

分子分母比较法

一、基本比较

二、化成分子相同比较

三、化成分母相同比较（通分）

四、分子分母反向变化比较

分子分母差额法

一、若■=■，则■=■

二、若■>■，则■>■

三、若■

　　李永新 中公教育首席研究与辅导专家

　　毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有十多年公务员考试辅导与实战经验，对中央国家机关和地方各级公务员招考有博大精深的研究，主持研发了引领公考领域行业标准的深度辅导、专项突破等全系列教材和辅导课程，讲课系统、全面、有效，倍受考生欢迎和推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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　　近年来，随着报考人数和考试难度的增加，黑龙江省选聘高校毕业生到村任职考试的竞争压力越来越大。纵观近年的考试情况，《行政职业能力测验》作为重点考查科目，基本上每年必考，因此，对于准备参加黑龙江省选聘高校毕业生到村任职考试的广大考生来说，了解这一科目考试的基本情况，把握它的命题趋势至关重要。为帮助广大考生在短期内高效、便捷、准确地把握考试的基本特点，中公教育集团一线专家结合多年来的公职类考试辅导经验，通过对近年考试真题的分析和研究，总结出黑龙江省选聘高校毕业生到村任职考试《行政职业能力测验》的命题规律和发展趋势。

　　一、黑龙江省选聘高校毕业生到村任职考试《行政职业能力测验》特点分析

　　近几年考试所考查的内容难易布局合理，题型题量也基本稳定，在注重基础知识的同时，也兼顾对考生个人能力的考查。总体上看，黑龙江《行政职业能力测验》主要考查言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断，以下具体分析这五种题型的特点。

　　（一）言语理解与表达

　　这种题型主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用句等。言语理解与表达常见的题型有：逻辑填空、语句表达、阅读理解等。

　　１．逻辑填空——给出一个句子或一段话，要求考生从所给的词语中选出能够使句子的意思表达得准确的词语。

　　这类题目主要考查考生对词语含义的正确理解和对汉语基础语法知识的掌握，还考查对句子语境的准确把握以及对相关领域习惯用语的熟悉程度。其中成语和实词的使用是重点考查对象。

　　２．语句表达——给出几个句子，要求考生找出符合题意的语句。

　　语句表达类题目中，病句辨析一般占有大量比重，需要考生对基本的语病有一些了解，能够快速找出题干中语句的不通顺之处；另外，对成语误用的考查也经常会涉及。

　　３．阅读理解——给出一个语段或一篇短文，要求考生通过仔细阅读分析，找出与题意相符合的选项。

　　阅读理解主要考查考生对整个文段或文段中字、词、句的理解、分析和判断能力。黑龙江省选聘高校毕业生到村任职考试的阅读理解题目主要涉及文章阅读，一般来讲，文章阅读涉及篇幅不会太长，片段阅读涉及很少。

　　【例题１】 讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人意见， 是不可能得出正确结论的。

　　A.自命不凡 B.趾高气扬 C.自以为是 D.骄傲自满

　　【答案】C。解析：“自命不凡”意为自以为不平凡，比别人高明；“趾高气扬”意为形容骄傲自满，得意忘形的样子；“自以为是”意为总以为自己是对的，形容主观，不虚心；“骄傲自满”意为看不起别人，满足于自己已有的成绩。分析可知，语句前后是一种相对关系，所填词语应既与“虚心听取别人意见”意思相对，又与“不可能得出正确结论”呼应，再结合词义可知，此处填入“自以为是”恰当。故本题答案选C

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