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内容简介:
自1987年开始举办的上海小提琴考级已经走过了二十四个年头。
“考级”在普及音乐教育、鼓励孩子们学习乐器、培养对音乐的热爱和对小提琴的喜好方面无疑是有着积极作用的。在每年的“考级优秀学生音乐会”上我们高兴地看到不断涌现出来的优秀人才;与此同时我们也看到,由于当今社会强调功利性所造成的负面影响,出现了“为证书而考级”、“为加分而考级”的现象。有的孩子面无表情地单纯进行技术操作,少了音乐带来的欢乐和激情;有的家长或教师则急功近利让孩子乱跳级,没有符合乐器演奏规律认真的学习,而是用蒙混态度捞取一纸文凭,这也将会伤害孩子学习乐器的积极性(这一情况近来还有上升的趋势),我们应当制止和改变这种情况。
2011年的考级版本是在2006年版本基础上的再一次修改。为了更多培养孩子们对音乐的兴趣,在原来考试内容中大量增加了自选曲目,孩子们可以通过聆听小提琴的经典乐曲,熟悉在参加乐队时可能演奏的曲子,从而在考级中选择自己喜欢的乐曲充分展现表现音乐的能力。对于音阶和练习曲部分我们适当作了删减和集中,让小提琴技术进度更趋合理。
我们规定了每一级的*学习数量,这就要求每个学生必须学完报考级别中的全部曲目。我们在考试前三个月公布当年考试内容,以此保证每位考生基本达到所考级别的真正程度与演奏能力,防止拔苗助长的不良倾向。
书籍目录:
第四级(一)音阶
指定曲目1.变奏曲
自选曲目5.小夜曲
第五级(一)音阶
指定曲目1.学生协奏曲(、三乐章)
自选曲目4.小步舞曲
第六级(一)音阶
指定曲目1.第二十三协奏曲(乐章)
自选曲目5.天鹅
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其它内容:
书籍介绍
《小提琴考级曲集(第2册)(4级-6级)》内容简介:2011年的考级版本是在2006年版本基础上的再一次修改。为了更多培养孩子们对音乐的兴趣,在原来考试内容中大量增加了自选曲目,孩子们可以通过聆听小提琴的经典乐曲,熟悉在参加乐队时可能演奏的曲子,从而在考级中选择自己喜欢的乐曲充分展现表现音乐的能力。对于音阶和练习曲部分我们适当作了删减和集中,让小提琴技术进度更趋合理。
我们规定了每一级的最低学习数量,这就要求每个学生必须学完报考级别中的全部曲目。我们在考试前三个月公布当年考试内容,以此保证每位考生基本达到所考级别的真正程度与演奏能力,防止拔苗助长的不良倾向。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:3分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:9分
文化贡献:6分