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《三字经》原作者是南宋学者王应麟，现在较为通行的版本为民国著名学者章太炎所修订。《三字经》三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口，易诵易记。它不仅是一部适合儿童学习的识字教材，还浓缩了中国几千年的文化精髓，内容广博，涉及中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理道德及民间传说，堪称“传统文化小百科”。

《弟子规》原名《训蒙文》，原作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，后来贾存仁对其加以修订，并改名《弟子规》。《弟子规》以《论语·学而》中孔子所说的一段话“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”为总纲，介绍了弟子在家、外出、待人接物和学习上应该遵守的行为规范，是童蒙养正的经典读物。

《千字文》原名《次韵王羲之书千字》。据说，南朝的梁武帝为了让自己的儿子学习书法，命人从王羲之的墨迹碑帖中拓出一千个不重复的字，又命周兴嗣将它们编成韵文，即为《千字文》。《千字文》包罗万象，介绍了天文、地理、历史、社会、伦理、教育等方面的知识，是一套极具影响力的儿童启蒙读物。

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王应麟，字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。宋理宗淳祐元年进士。为学宗朱熹，涉猎经史百家、天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。一生著述颇丰，计有二十余种、六百多卷。所撰《玉海》二百卷，囊括当时科举考试所需的各类知识；考据性笔记《困学纪闻》以考证为特色，居“宋代三大笔记”之首；蒙学著作《三字经》风行七百多年，流传海外众多国家，是一部优秀的儿童道德教育教材。

李毓秀，字子潜，号采三，山西省新绛县龙兴镇周庄村人。清初著名学者、教育家。代表作有《训蒙文》，后来经过贾存仁修订，改名《弟子规》。他的著作还有《四书正伪》《四书字类释义》《学庸发明》《读大学偶记》《宋孺夫文约》《水仙百咏》。

周兴嗣，字思纂。南朝大臣，史学家。博学，善于属文。梁武帝继位，拜安成王国侍郎。参撰皇帝实录、皇德记、起居注、职仪等百余卷，著有文集十卷，著作《千字文》传诵千古。

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编辑推荐

“蒙以养正，圣功也。”从小培养孩子健全的人格，孩子才能获得幸福的人生。那么，怎样才能培养孩子健全的人格呢？教孩子诵读经典不失为高明的办法。经典在孩子心里扎根后，无形中就成了伴随孩子一生的良师益友。

《三字经》《弟子规》和《千字文》是非常适合孩子诵读的经典。这些中华传统经典读物富有韵律和节奏感，读起来朗朗上口，容易被孩子接受。诵读还可以增强孩子的语言表达能力和记忆力。另外，因为诵读时要全身心投入，所以，对专注力的培养也很有帮助。

《三字经》《弟子规》和《千字文》对孩子的内在影响也是很大的。首先，便是让孩子感受到了中文之美。其次，是让孩子的内在修养得以提升。再次，能拓展孩子的知识面。《三字经》《弟子规》《千字文》内容包罗万象，天文、地理、历史、数学等领域均有涉及。可是，市场上那么多同类图书，为什么要选这个版本呢？

1. 让孩子全方位感受中华文化之美。从封面，到内文的版式，以及插图的绘制，尊重当代读者的视觉感受，兼具古典美和现代美，孩子浸润其中，得到美的享受。

2. 内容设置简洁。“中华传统经典诵读”系列《三字经》《弟子规》《千字文》摒弃了一切附加的内容，只为给孩子纯正的诵读版本。正文采用大字号楷体设计，并加注拼音，便于孩子指读、诵读、识字。

3. 内容准确。市场上的同类图书很多，但仔细比较就可以发现，有些内容或字、词、读音是不一样的。为了给孩子提供更准确的内容，较真的我们参考了“中国传统文化教育全国中小学实验教材”。

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5. 用新东方点读笔即可听原文。想听哪里点哪里，国学诵读一“点”不难。

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