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古人常用“上知天文，下知地理”来赞赏知识渊博者，学习地理，可以帮助我们了解沧海桑田、岁月变迁的过程，能帮助我们预知天气变化和自然灾害，能因地制宜地安排生活和生产……可以说地理知识是终身受益的知识。本书从小读者感兴趣的话题出发，逐渐引入地理知识，让读者小朋友们能对人文地理和自然地理知识产生兴趣，相信阅读完本书，你会发现，原来学习地理也能妙趣横生。

第01章　了解地理，从生活中这些有趣的现象开始　 001

彩虹是如何形成的　 002

绚丽多彩的极光是如何产生的　 005

重庆一带为什么爱吃辣　 009

指南针为何总是面南背北　 013

为何“大树底下好乘凉”　 017

航天员在太空中是怎样吃饭睡觉的　 021

月亮上真的有嫦娥吗　 025

为什么我国夏天昼长夜短，冬天夜长昼短　 029

第02章　揭开疑问，掌握一些常见地理小常识　 033

地震是如何发生的　 034

火山是如何形成的　 038

月亮为何总是阴晴圆缺、交替变化　 042

霜冻为什么多出现在晴朗的夜里　 045

其他星球上也会下雨吗　 049

晚上才出来的月亮可有可无吗　 053

第03章　生命家园，了解神秘莫测的地球奥秘　 057

地球为何是倾斜的　 058

地球的寿命是多久　 062

如果没有太阳，地球会怎样　 065

我们为什么要节约用水　 070

第04章　繁星点点，探秘包罗万象的宇宙　 075

宇宙是什么颜色　 076

太阳为何每天周而复始、东升西落　 080

天上的星星，可以数得清吗　 084

什么是黑洞　 088

月球是如何起源的　 093

第05章　矿物与岩石，探查丰富的地底世界　 097

石油 工业的血液　 098

钻石 爱情和忠贞的象征　 102

煤 工业的粮食　 106

金 化学稳定性高　 111

银 神奇的验毒元素　 115

铜 人类早使用的金属之一　 119

第06章　气象与气候，感知变化无常的天空　 123

为何冰雹多发生在无林区域　 124

秋冬时节为什么大雁要南飞　 128

一天中早晨空气是好的吗　 132

云是天气的晴雨表，如何看云识天气　 137

同是雷阵雨，春夏季节有何不同　 142

第07章　山河与湖海，领略壮丽逶迤的自然奇观　 147

世界海拔山峰 珠穆朗玛峰的形成　 148

世界上的湖 里海　 152

死海周围为什么寸草不生　 156

黄河的地貌特征 地上河是如何形成的　 160

天涯海角真的存在吗　 164

第08章　知识延展，了解这些神奇故事后的地理知识　 169

五岳归来不看山，黄山归来不看岳 黄山　 170

有眼不识泰山 五岳之首　 174

一山有四季，十里不同天 横断山区　 179

界限清晰 “泾渭分明”　 183

“东边日出西边雨” 降水量水平分布的不连续性　 187

三十年河东，三十年河西 黄河改道　 191

第09章　未解地理之谜，这些令人匪夷所思的趣闻　 197

理查特结构 “撒哈拉之眼”是如何形成的　 198

一座能吃人的岛 死亡岛之谜　 202

消失的神秘国度 楼兰古国之谜　 206

复活节岛上的600多尊人面石雕像从哪里来　 210

参考文献　 215

倪丽超，首都师范大学教育学硕士，现为北京101中学初中班主任，地理老师。在地理教学的过程中，积累了丰富有趣的案例。

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编辑推荐

为什么“大树底下好乘凉”？天上的星星能够数得清吗？天涯海角真的存在吗？这些问题都可以通过学习地理知识找到答案。地理学科是我们生活的工具，引导着我们认识环境，使人类与环境协调发展。这本书介绍了许多俗语谚语、悬而未决的地理谜题、鲜为人知的地理知识等，辅以理论知识的拓展，激发小读者的学习兴趣，并能够学以致用，成为一名博学的“小地理学家”。

书摘插图

彩虹是如何形成的暑假的一个午后，妈妈带着星星去图书馆看书，从图书馆出来的时候，突然狂风大作，顿时大雨倾盆，他们只好在图书馆门口避雨，不过雨很快就停了，妈妈正准备牵着星星往前走。突然，星星惊呼：“妈妈，看，那儿有彩虹，好美啊。”顺着星星指着的方向，妈妈也看到了，感叹道：“真美。”星星说：“是啊，不过，彩虹是怎么产生的呢？为何下雨之后才会出现？”这里，要解答孩子的疑问，我们要从太阳光的折射问题说起，彩虹是因为阳光照射到空气中接近圆形的小水滴，发生光的色散及折射而成的。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内也是以不同的角度折射。其中角度以40~42度的折射为强烈，这时就形成了人们所见到的彩虹。其实，空气中有水滴，而阳光在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹常在下午，雨后天气刚转睛时出现。这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。彩虹的出现与当时天气变化有关，一般人们从彩虹出现在天空中的位置可以推测随后将出现晴天或雨天。东方出现彩虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现彩虹时，本地下雨的可能性却很大。彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就越不明显。一般冬天的气温较低，空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。地理知识小链接彩虹其实并不像人们想象的那样是半圆形的，而是一个完整的圆。也就是说，彩虹并没有起点，也没有终点。彩虹的圆心就是太阳与地球的垂直连线的中点，人们看到的彩虹只是彩虹的一部分，而剩余的部分在地平线下，所以人们看不到。这也能够解释，为什么有些彩虹很短，而有些彩虹却是一个完整的半圆。当彩虹呈现完整的半圆时，太阳恰好在地平线上，这时彩虹的圆心正好位于观察者的前方地平线上。当太阳高悬于天空上时，彩虹的圆心位于地平线下，这时人们只能看到很短的一段彩虹。

前言

亲爱的小读者朋友们：你知道生活中的风霜雨雪是怎么形成的吗？你知道地震灾害是如何发生的吗？你知道雨后为什么有美丽的彩虹吗？我们的长辈是如何“看云识天气的”？你知道古老的埃及金字塔是如何建成的吗？我们都会经历四季更替、季节变化吗？……地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理学科是一门实用性很强的学科，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙、海陆的变迁、气候的异常、资源的开发、工业的合理布局、农业的因地制宜、人口的合理增长、环境的有效保护等，都是地理学研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习，就会感觉到地理非常实用且趣味横生。因此，激发小朋友们学习地理的兴趣是我们编写此书的目的。人类生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而地理也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具。本书就是这样一本集实用性和趣味性于一体的地理入门书，它从我们生活中一些司空见惯的趣味地理现象入手，激发读者小朋友们学习地理知识的兴趣，并思考其中深含的地理知识，学以致用。现在让我们打开这本书，一起来探索地理世界的奥妙吧。另外，书中介绍了许许多多俗语谚语、有趣故事、悬而未决的地理谜题、鲜为人知的地理知识等，通过阅读和学习这本书，相信你能对地理产生兴趣，并成为让伙伴们羡慕的“小地理学家”。