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本书紧扣*语文教学大纲，打破了过去语文教材的学科体系，代之以模块式结构为横向，以职业能力和人文情怀双线并行为纵向的职教体系；摒弃了以往学生见之生厌的传统篇目，代之以修养自身、关爱世界、奉献社会的符合学生接受能力和接受心理的经典篇章，以期让学生先学做人，再学做事；所选技能训练都是学生将来必用的，课后均是听说读写能力训练题，每个单元还附有课文外的精彩段落、精美格言、声像资料，引导学生由“知之”、“好之”到“乐之”。

本书分上下两册，本册共四个单元，分别为：情感世界、名人天地、隽语如珠、塑造自我。

本书适合作为高等职业院校和中等职业院校各专业的教学用书，也可作为语文教学参考资料。

单元　情感世界

　单元寄语　爱着是美丽的

　父母恩

　　1　支钢笔

　　2　星期天——父亲手记

　　拓展阅读

　　3　猴子嬉戏的况味

　　4　孝心无价（节选）

　兄弟情

　　5　月牙印和白衬衫

　　6　读书示小妹生日书

　　综合实践

　　拓展阅读

　　7　老哥哥

　　8　我们的动物兄弟

　朋友义

　　9　俞伯牙摔琴谢知音

　　10　朋友四型

　　拓展阅读

　　11　谈友谊

　　12　啊，友情（外一篇）

　两性爱

　　13　麦琪的礼物

　　14　论爱情

　　综合实践

　　拓展阅读

　　15　孔雀东南飞

　　16　伤逝——滑生的手记

　常人心

　　17　我有一个梦想

　　18　风中的白玫瑰

　　综合实践

　　拓展阅读

　　19　爱心

　　20　感恩

第二单元　名人天地

　单元寄语　为生命喝彩

　志存高远

　　1　跨越百年的美丽

　　2　立志“救国救民”（节选）

　　拓展阅读

　　3　点亮共产主义火炬的人——德国思想家马克思（节选）

　　4　孙中山的青年肘代

　不坠青云

　　5　诺贝尔

　　6　贝多芬百年祭

　　综合实践

　　拓展阅读

　　7　他们感动中国中央电视台

　　8　人不可有傲气但不可无傲骨

　厚积薄发

　　9　大无大有周恩来——纪念周恩来诞辰100年（节选）

　　10　人生的后智慧

　　拓展阅读

　　11　在西域读李白

　　12　峰同路转　后发辉煌

　……

第三单元　隽语如珠

第四单元　塑造自我

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单元　情感世界

　　父母恩

　　1 支钢笔

它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖、旋拧的笔帽，笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。笔尖劈过，断过，被我磨齐了，也磨短了。笔道很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。如今，已不能再用它写作，只能写便笺或信封。

它是我使用的支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，老师要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔。有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝。染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。

一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给我买一支钢笔不可。

母亲说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买一支吗？”

我不停地哭闹：“不，不，我今天就要。你去给我借钱买！”

母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，是向领导借的；给你妹妹看病，还是向领导借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！”

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书籍介绍

《应用语文(上册)》紧扣最新语文教学大纲，打破了过去语文教材的学科体系，代之以模块式结构为横向，以职业能力和人文情怀双线并行为纵向的职教体系；摒弃了以往学生见之生厌的传统篇目，代之以修养自身、关爱世界、奉献社会的符合学生接受能力和接受心理的经典篇章，以期让学生先学做人，再学做事；所选技能训练都是学生将来必用的，课后均是听说读写能力训练题，每个单元还附有课文外的精彩段落、精美格言、声像资料，引导学生由“知之”、“好之”到“乐之”。《应用语文(上册)》分上下两册，本册共四个单元，分别为：情感世界、名人天地、隽语如珠、塑造自我。

《应用语文(上册)》适合作为高等职业院校和中等职业院校各专业的教学用书，也可作为语文教学参考资料。